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数と言うものはなく、あるのは数量である。

数を数えて、量は理解できない。

数を数えて、乗除法は、生み出せない。

かけ算が、特殊なたし算であることや

1単位と言うもの、つまり、数量と言う考え方

、捉え方の基本であったり、

割り算は、同じ数を引く計算であったり、

加減乗除法の総合であったり、

分数や約数や倍数や割合や比や比例と

深く絡まったものである事を

数を数えたり、筆算をしたり、九九を覚えたりすると、理解する事ができなくなる。

数える、筆算、九九を暗記すると言う

算数教育法が、

86%以上の生徒達から

数学的思考力と自信をなくした、

元凶だと思う。